Меня очень беспокоит амнезия, как заболевание, препятствующее нормальному взаимодействию человека с действительностью. На сегодня это заболевание считается неизлечимым, если само не пройдет. Но в тех случаях, когда оно не проходит само, медицина оказывается беспомощной. В то же время я хотел бы оказать посильную помощь заболевшим и их родственникам, насколько это в моих силах. Я адресую мою работу также специалистам в области сознания – психиатрам и психологам, чтобы обозначить методику лечения амнезии. Не все так просто, но есть точки воздействия, которые позволяют уменьшить, или даже преодолеть данное заболевание (штат Иллинойс, 16-летняя Райли Хорнер).

Работа не закончена, но опубликовать ее меня побудило обращение родственников девушки, заболевшей амнезией с двухчасовым запоминанием действительности в Америке. Они обратились за помощью ко всем людям в мире, и я, откликаясь на их призыв, публикую свою не совсем завершенную работу, надеясь, что помогу этой девушке.

В данной работе мы попытаемся разобраться с таким заболеванием, как амнезия, исходя из представлений об устройстве сознания, данных в книге «Мир снов». Мы кратко разберем природу заболевания, его отличительные признаки, причину и предложим методику лечения, исходя из разработанной нами модели сознания.

Больные амнезией не сохраняют воспоминаний о том, что происходило с ними несколько минут назад, иногда время кратковременной памяти составляет несколько часов, иногда даже дней. Но в любом случае это совершенно потерянные люди, потому что они не способны накапливать осознаваемый опыт. В «Психологии сознания» А. Ревонсуо пишет следующее»:

«Некоторые больные с амнезией говорят, что чувствуют себя так, как будто проснулись после какого-то сна, который быстро и полностью исчезает из памяти, — они помнят, что только что видели яркий сон, но совершенно не помнят, о чем. Это чувство пробуждения в новую реальность возникает снова и снова, постоянно, не позволяя больному уловить смысл субъективной непрерывности. Больным с амнезией часто кажется, что мгновение назад что-то случилось, но это событие было очень коротким. Прошлое ускользает сквозь пальцы и исчезает без следа. Единственный мир, который для них существует, состоит из образов и мыслей, которые прямо сейчас находятся у них в сознании.
В одном известном случае полной амнезии пациент пытался преодолеть ощущение фрагментарности времени тем, что вел дневник. Но это, как оказалось, никак ему не помогло. Он снова и снова писал: «Сейчас я впервые по-настоящему осознаю происходящее». Он вычеркивал более ранние записи и писал новые, потому что не помнил, что писал их, и они казались ему совершенно чужими. Однажды он написал: «Все другие записи, где утверждается, что я бодрствую, — полная ерунда» (Kapur, 1997, p. 4)». (Ревонсуо А. Психология сознания/Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2013. – 336 с.: ил. ISBN 978-5-459-01116-6, с. 165).

Из приведенного отрывка о заболеваниях амнезией мы явственно можем наблюдать, что в течение некоторого времени страдающий полной амнезией человек все же осознает себя во времени, ясно воспринимает окружающий мир, пытается разобраться со своей болезнью, мыслит связно и в состоянии записывать свои мысли. Этот факт подтверждает сделанное нами предположение о записи текущих событий в памяти человека отдельными роликами длительностью около 15 минут (мною установлено впервые в мире). Другим подтверждением являются случаи, когда человек утрачивает память частично, к примеру, начиная за 5 минут до получения черепно-мозговой травмы и потери сознания до момента его возвращения.

Итак, базовым элементом нашей работы является знание о записи в памяти человека событий окружающего мира отдельными пакетами информации длительностью около 15 минут.

Вторым важным наблюдением является аналогичность сохранения воспоминаний и снов. То есть сны, как и воспоминания, сохраняются в памяти отдельными роликами той же продолжительности, то есть не более 15 минут. В подтверждение своей мысли повторим часть приведенной выше цитаты: «Некоторые больные с амнезией говорят, что чувствуют себя так, как будто проснулись после какого-то сна, который быстро и полностью исчезает из памяти, — они помнят, что только что видели яркий сон, но совершенно не помнят, о чем. Это чувство пробуждения в новую реальность возникает снова и снова, постоянно, не позволяя больному уловить смысл субъективной непрерывности».

Разница же между бодрственным состоянием сознания и его же во сне в свободе доступа к воспоминаниям и снам. У здорового человека воспоминания записываются и сохраняются в зоне более-менее свободного доступа на протяжении всей жизни, за исключением начального периода жизни до момента детской амнезии. Память же снов практически у всех людей представляет собой заболевание амнезией. Да–да, именно так: практически всё человечество больно амнезией, только лишь в разной степени. Что касается памяти снов – больны поголовно все. Может быть, поэтому мы не считаем данное положение дел заболеванием, а принимаем это нормальным. Это не нормально! Привычно – да, но не правильно…

Приведенная аналогия позволяет нам увидеть, как амнезия в состоянии сна захватывает и первую, основную часть сознания – в состоянии бодрствования, совершенно аналогичным способом. Закончившийся сон быстро исчезает из памяти, и вспомнить его мы чаще всего не можем. Больные амнезией забывают только что завершившийся в записи ролик воспоминания, пытаются его вспомнить, но не могут.

Таким образом, амнезия – это механизм забывания снов, захвативший бодрственную часть сознания и распространивший данный механизм на воспоминания.

Из приведенных особенностей формирования снов и воспоминаний в памяти человека мы уже можем видеть, что при заболевании амнезией механизм действия болезни на сознание человека аналогичен обычному состоянию памяти человека во сне. Следовательно, если мы знаем методы восстановления памяти снов, мы сможем аналогичным образом восстанавливать и память бодрственного состояния сознания.

К первому и основному правилу восстановления памяти снов является записывание приснившегося сна сразу после пробуждения. Не откладывая, не отвлекаясь даже на неотложные потребности, требуется записать свой сон. Лишь закончив с этим делом, можно пойти в туалет.

Вторым правилом является записывание после каждого сна ночью, не вставая с постели, хотя бы нескольких слов из сюжета завершившегося сновидения, которые утром позволят вспомнить данный сон. Для этого необходимо держать рядом с постелью на тумбочке или стуле блокнот, ручку и небольшой фонарик. Роль фонарика хорошо выполняют часы со светящимся циферблатом. Эта практика позволяет, взглянув на записи, вспоминать утром сразу несколько снов.

Третьим правилом является запоминание снов непосредственно после их завершения. После каждого сна человек просыпается. Данный механизм заложен природой. Переворачивается на другой бок и снова засыпает. Утром он об этом вспомнить не может. Но если при каждом завершении очередного сна заставлять себя мысленно повторить приснившийся сон хотя бы в общих чертах, а при следующем просыпании – уже двух предыдущих снов, и так далее, то через некоторое время утром удается вспоминать по 5 снов.

Постоянная практика по запоминанию снов приводит к новому явлению, которое получило название «взрывы сновиденной памяти». Так назвали это явление «Хакеры сновидений», сформировавшие общественное движение российских сновидящих. В конце концов, в памяти восстанавливаются все сны, когда-либо приснившиеся человеку за время его жизни. Я проверил эту практику на себе, и испытал по меньшей мере 3 «взрыва сновиденной памяти». К сожалению, позднее я забросил эту практику и не довел ее до полного восстановления памяти снов, но очень большое количество снов я вспомнил. Это весьма полезное, хоть и утомительное, занятие. Правда, в результате развиваются новые способности, такие, как творческое мышление, озарения в виде идей, мыслей, стихов, прозы, не иногда даже, а очень часто начинают сниться целые литературные произведения, или фильмы – совершенно новые, не имеющие аналогов.

Работа с больными амнезией должна быть построена по этому же принципу. Трудность будет составлять отсутствие опоры в виде здоровой бодрственной памяти, ведь даже постановку цели по восстановлению памяти мы не сможем закрепить у больного на более-менее длительный период. В этом вся суть и вся сложность лечения. Для преодоления этого препятствия нам необходимо уяснить еще несколько важных моментов в устройстве сознания.

Заболевание амнезией – это нарушение доступа считывающего устройства сознания к тем роликам воспоминаний, которые были записаны ранее, пусть даже всего лишь 30 минут назад. Доступ сохраняется лишь к записываемому в настоящий момент ролику. Этот процесс напоминает «заевшую пластинку», когда игла доходит до трещинки в диске и соскакивает на предыдущую дорожку, вынуждая нас слушать одну и ту же часть записи снова и снова. Преодолеть это мучение можно, лишь сняв иглу с пластинки. Пластинку же придется выбросить.

Но память человеческая – это не пластинка – ее не выбросишь. Давайте подумаем, нельзя ли механизм исправить? Из предложенной нами модели сознания мы видим, что диск ОСО (оперирующего сознания) одновременно выполняет три операции:
1) записывает ролик текущего восприятия действительности;
2) считывает ранее записанные ролики воспоминаний текущей жизни;
3) считывает ранее записанные ролики снов.

Первая операция производится на осознаваемом уровне. Вторую операцию ОСО осуществляет как на сознательном уровне, так и на бессознательном. Третью функцию ОСО осуществляет на бессознательном уровне. Сказанное справедливо для бодрственного состояния. Во сне все иначе.

В приведенном выше случае заболевания амнезией мы видим, что первая функция работает, а вот вторая – не полностью. В частности, считывание блока бессознательной памяти сохранилось. Это подтверждается тем, что все ранее (до болезни) закрепленные рефлексы человека сохраняются. К примеру, он ходит, не качаясь, завязывает шнурки, наверняка может проехать на велосипеде, если умел это делать до болезни. Также сохранилась та часть памяти, которая сформировалась до болезни. Человек разговаривает, пишет. Это сложные навыки. Относительно третьей функции мы сказать ничего не можем, так как о ней ничего не говорится при описании заболевания, хоть нам и кажется это неправильным. И потому в процесс лечения необходимо включить работу по вспоминанию всех снов, которые пациент сможет припомнить.

Вернее, для пациента это будет игра по вспоминанию снов, а на самом деле он будет вспоминать как сны, так и события реальной жизни, которые он считает снами. Наша цель – добиться «взрыва сновиденной памяти». Это легальная цель, озвученная пациенту, которая не будет его беспокоить. Он ведь не будет знать, как различить сон от воспоминания, и это будет вызывать у него постоянное беспокойство. Поэтому мы замаскируем нашу цель под воспоминание снов. На самом деле целью будет добиться взрыва памяти реальной жизни. Ведь по аналогии, если мы научились добиваться взрыва всей, или даже просто большой части виденных за всю жизнь сновидений, то что нам мешает получить тот же самый результат относительно пропавших воспоминаний? Механизм-то тот же самый!

Каков же механизм возникновения такого заболевания, как амнезия?
ОСО (оперирующее сознание) сохраняет доступ к памяти до определенного момента, после которого просто не видит записанных ранее роликов воспоминаний. О том, что ролики никуда не деваются и записываются круглосуточно, независимо от того, находится ли человек в сознании, в коме, или же просто спит, мы уже говорили. То есть, ролики есть, но они не считываются. Причин, на мой взгляд, может быть две:

1. Ролики отправляются не на ту сторону памяти, где находятся воспоминания (ПЖР – память жизни в реале), а на ту, где сны (ПЖС – память жизни во сне). Об этом нам подсказывает одна из фраз приведенного выше случая: «Некоторые больные с амнезией говорят, что чувствуют себя так, как будто проснулись после какого-то сна, который быстро и полностью исчезает из памяти, — они помнят, что только что видели яркий сон, но совершенно не помнят, о чем. Это чувство пробуждения в новую реальность возникает снова и снова, постоянно, не позволяя больному уловить смысл субъективной непрерывности». Получается, что как только запись очередного воспоминания заканчивается, оно для ОСО исчезает. Именно для ОСО в бодрствующем состоянии. Но тогда воспоминания, а не только сны, должны быть доступны человеку во сне? Что ж, это вполне возможно. И тогда причину амнезии мы должны искать в расстройстве механизма сна! Вот именно для поиска исчезающих воспоминаний требуется вести с пациентом работу по вспоминанию снов, особенно последних.
2. ОСО сдвинулось с места, на котором оно должно находиться. Если воспоминания записываются, как мы уже говорили, при любом положении ОСО, то считывание производится лишь при определенном его положении. Как раз этот механизм мы можем наблюдать при поголовной амнезии всего человечества в 4 – 5-летнем возрасте, когда все дети забывают все, что происходило с ними до этого. Мы назвали данный механизм изменением уровней сознания. Но болезнь не является изменением уровня сознания, так как после амнезии у детей начинается новый непрерывный цикл познания окружающей действительности, а у больных происходит заедание каждые несколько минут, или часов, и сознание перестает быть непрерывным. В этом случае воспоминания должны сохраняться там, где и должны, а ОСО быть сдвинутым. Тогда и другие воспоминания не должны быть доступны заболевшему, чего мы в данном случае не наблюдаем.

Следовательно, скорее всего, мы имеем в случае с амнезией первую причину из указанных нами, а именно: Ролики воспоминаний отправляются не на ту сторону памяти, где находятся воспоминания (ПЖР – память жизни в реале), а на ту, где сны (ПЖС – память жизни во сне).

Чтобы понять, как лечить данную болезнь, необходимо помнить, что ПЖР и ПЖС – это две стороны одного диска памяти наподобие того, как у любой монеты есть орел и решка. Но, в отличие от монеты, память носит электромагнитную природу. Конечно, если поврежден мозг, некоторые функции человеческого тела становятся недоступными для сознания, но в случае амнезии мы, скорее всего, имеем дело со сбоем в работе сознания, а не мозга. Поэтому при лечении мы должны работать с сознанием.

Возможно, что в некоторых случаях воспоминания меняются местами со сновидениями, и тогда мы имеем дело со слабоумием. В случае же амнезии воспоминания с момента заболевания перемещаются на сторону ПЖС, на ПЖР же в обмен ничего не поступает. Естественно, что после смерти данное нарушение будет исправлено. Об этом мы находим упоминания во многих случаях, когда больные амнезией перед отходом в другой мир с совершенно ясным сознанием узнают всех родственников, стоящих у кровати, и связно излагают свою волю. То есть природа предусмотрела излечение амнезии.

Нам же желательно исправить нарушение организма человека при его жизни. Зная, что это возможно и имея под рукой устройство сознания, открытое мной, возможно разработать и метод лечения амнезии.

Так как заболевание связано с нарушением сна, то и метод мы возьмем аналогичный вспоминанию снов. Сны мы забываем сразу же после пробуждения. Амнезия действует точно так же. Воспоминание после его формирования исчезает из памяти подобно сну. Чтобы вспомнить сон, мы размещаем рядом с кроватью блокнот с ручкой и маленький ночничок. Как только ночью сон завершается, мы записываем несколько слов из содержания сна, чтобы утром было легче его вспомнить. Утром сразу за письменный стол и приступаем к записи снов, начиная с самого последнего и затем по очереди всех, которые смогли вспомнить. После месяца такой работы удается запоминать по три – четыре сна, причем уже даже без записывания ночью в блокнот сведений. Это труд, и труд немалый.

В нашем случае заболевания амнезией следует найти среди снов воспоминания реального мира. Записывать их так же, как сны, но научиться отличать. Все воспоминания, которые удастся таким образом вспомнить, уже не забудутся, так как будут дважды продублированы. Возникнет новая память. Там, где она возникнет, смогут начать размещаться новые воспоминания. Болезнь ослабнет. Жизнь приобретет некоторую непрерывность, пусть и с большими пропусками. Постоянная работа по вспоминанию как снов, так и подлинных воспоминаний, улучшит память.

Вторым методом является соединение двух воспоминаний – завершившегося и начавшегося – с помощью тактильных ощущений. Я с помощью данного метода перетаскивал свое сознание из сна в реал и обратно по несколько раз подряд. Данный метод я изобрел сам в своих сновиденных практиках и убедился в его действенности неоднократно.

Для больного амнезией этот метод может выглядеть следующим образом. Зная время записи одного воспоминания перед переключением, врач дает свои руки пациенту, просит сжать их изо всех сил и запомнить его имя и время на часах. Следует успеть научить пациента, что когда он почувствует, что теряет нить событий, пусть еще сильнее сожмет руки врача и не допускает ухода в другой мир другого воспоминания. Если же он все-таки выпадет в другой мир, то пусть сильнее сожмет руки и заставит себя вернуться в прошлое воспоминание, к тому названному имени и тем показаниям часов, которые он запомнил. Несколько усилий – и во втором воспоминании он сможет запомнить первое. Затем несколько минут отдых, и перед очередным переключением – снова это же упражнение.

Наша цель – делать это упражнение до тех пор, пока пациент не ощутит прилив сил и хорошего настроения. Вторым возможным результатом может стать его засыпание, и это допустимо, но не желательно. В этом случае придется начинать все заново, но уже назавтра. Сила для качественного выполнения упражнения и развития нового навыка по запоминанию текущей жизни будет накапливаться постепенно. Важно не переусердствовать, не давить на человека. Он должен знать, что все лечение делается по его просьбе, несмотря на то, что он забыл об этом.

1 упражнение: Вопрос к пациенту: «Вы знаете свой цикл забывания? Сколько времени вы помните свой настоящий момент? Давайте с точностью установим этот период времени. Вы сами это сделаете и запомните. Это будет первым нашим упражнением.

Возьмите ручку и лист бумаги. Вот перед вами часы. Сейчас сколько времени? 12-20? А день какой? Вот и записывайте: 1-я запись. 1 июня 2016 года, 12-20. Дальше: «Я помню как написал данную фразу».

Сколько на часах? 12-25? Прочитайте предыдущую запись. Вы помните, как ее написали? Вот и пишите: «2-я запись. Сейчас 1 июня 2016 года, 12-25. Я помню, как записывал предыдущую фразу».

Сколько на часах? 12-30? Прочитайте первую запись. Вы помните, как ее написали? Прочитайте вторую. Вы помните, как ее написали? Тогда записывайте: «3-я запись. Сейчас 1 июня 2016 года. 12-30. Я помню, как записал первую и вторую запись».

Сколько на часах? 12-35? Прочитайте первую запись. Вы помните, как ее делали? Нет? А какое сегодня число? А год? (Сделать пометку, что вспомнил, а что нет. Пусть подсматривает записи) Тогда пишите: «Сейчас 1 июня 2016 года, 12-35. Я не помню, как делал первую запись. Следовательно, я помню события в течение 15 минут!». (Пусть подчеркнет последнее предложение красным карандашом).

Продолжать те же вопросы, добавив к ним дополнительный: «Вы помните, в течение какого времени вы запоминаете события?»

Продолжать это упражнение, пока пациент не запомнит, на протяжении скольких минут он запоминает события. Это произойдет обязательно, хоть может быть, и не в первый день. Это произойдет обязательно, так как любое долгое повторение записывается в память, даже если она повреждена.

Когда это произойдет, у нас появится точка отсчета. Во-первых, пациент поверит, что он может запоминать! Во-вторых, мы получим информацию о том, сколько для этого нужно времени и повторений. С этого момента мы сможем следить за улучшением или ухудшением показателей.

Принципиально, чтобы пациент писал сам. Когда он пишет, то непроизвольно вспоминает. Работает мышечная память. Работает ассоциативная память. И работает процесс вспоминания. Без последнего нам не осилить болезнь. Процесс вспоминания необходимо тренировать ежедневно и ежечасно. Его нужно натренировать, как у хорошего спортсмена. Только нужна игра.

Пусть у него будет свой дневник воспоминаний. Подарите ему его. На первом развороте должны быть написаны правила его заполнения. Только кратко и очень доброжелательно. К примеру:
«Это Ваш дневник воспоминаний.
1. Вы записываете в него любые свои воспоминания.
2. Так вы восстановливаете память о событиях жизни.
3. Обязательно в начале записи ставьте дату и время.
4. Так вы восстанавливаете память о датах и времени.
5. В конце нарисуйте схему местности, где произошло событие.
6. Так вы восстановливаете память увиденных мест.
7. Это хороший дневник и вы очень хороший человек!»

Попросите его записывать в него любые воспоминания, которые приходят ему в голову. Пусть наиболее интересные он зачитывает вам в начале встречи.

Через какое-то время пациент должен завести дневник снов. И привыкнуть записывать сны ежедневно, сразу после пробуждения. В том же самом порядке, что и воспоминания. Цель: научиться отделять сны от реальности.

Схема местности подскажет вам, воспоминание это, или сон. Во сне местность ограничена, и часто она не совпадает с реалом. Человек не может вспомнить, что с ней соседствует. В воспоминании схема местности более широкая, и она совпадает с реальностью.

2 упражнение: Установив признаки и время забывания предыдущих событий, научить пациента остановиться и сосредоточиться на воспоминании только что ушедшего воспоминания по аналогии с воспоминанием сна, о котором мы рассказали ранее. Его, то есть предыдущее воспоминание, как и сон, необходимо не только вспомнить, но и записать. С помощью записи еще раз вспомнить более ранние воспоминания, также записанные. При воспоминании врач может дать подсказку в виде слова, или фразы. Рассказывать полностью о произошедших ранее событиях нельзя. Это не будет иметь никакой терапевтической ценности. Более того, это может расхолодить пациента, убрав из мотивации главный приз: чувство гордости за результат собственного труда.

Нужно стараться вспомнить предыдущий сон, или, в нашем случае, воспоминание, чтобы перевести его в разряд бодрственного сознания. По аналогии, вспомнив предыдущее воспоминание, мы переведем его в разряд незабываемых, тем самым расширив память до двух воспоминаний. Согласно нашей теории, вспомненное и записанное на лист бумаги воспоминание уже не будет забыто при следующем провале памяти, а увеличит память о событиях на одно это воспоминание. Если удастся уложиться во время до следующего провала памяти, то память увеличится на этот небольшой отрезок. Так, по крупицам, можно увеличивать память текущей жизни. С пятнадцати минут память увеличится до 20-ти, потом до 30-ти, и так далее…

Согласно нашей же теории устройства сознания, приведенной в книге «Мир снов», труд по вспоминанию приведет к взрывам памяти текущей жизни, когда пациент начнет вспоминать целые периоды прошедшей жизни. Их тоже нужно записывать, и обязательно прочитывать регулярно. Это труд – и труд немалый. Не согласен, что пациентов нужно щадить и не затруднять воспоминаниями. Любой положительный результат – это итог сознательных усилий. И об этом нужно постоянно твердить и напоминать пациентам. Они сознательно должны делать усилия по вспоминанию. Тогда успех будет их личным достижением, поощряющим дальнейшую работу над памятью. Хвалить пациента каждый раз, когда он достигнет малейшего успеха – вот ключ к его сотрудничеству. В этом случае амнезия начнет уступать свои позиции, увеличивая периоды запоминания пациентом действительности, и это первый урок лечения амнезии.